她被稱為「最美女教師」,2歲時因病失去四肢無手無腳,如今成為老師教書育人12年,寫出美好未來

网瘾少女 2022/05/11 檢舉 我要評論

在大陸四川省瀘州市有著一位與眾不同的女老師,她沒有手沒有腳,卻每天寫著最美的字, 數十年如一日地站在講臺上教書育人,一站就是12年。

今天我們就來了解這個神奇的女老師,是如何譜寫出自己的人生的。

這位站在講臺上寫字的女老師就是我們今天要講的,無手無腳地「 最美教師」梅子老師。

從無手無腳練習寫字,到現在成為一名合格的優秀英語老師,負責五個班的200多名學生,她是如何做到的,又付出了怎樣的努力?

杜宣梅,大家都稱呼她,梅子老師,出生在四川省瀘州市的一個貧困的農村家庭,在2歲那年, 因為得了一場重病需要截肢,導致她失去了雙手和雙腳。

一個說話還不清楚的小女孩就這樣失去了手和腳,這對于全家人來說都是不能接受的現實。

一想到梅子以后的生活,母親就愁得整夜睡不著覺。

現在沒有了手腳,連最基本的生活自理都成了困難,以后還怎麼上學學習知識,

看到可憐的梅子,母親實在不忍心,決定要振作起來,給梅子做一個好榜樣, 教會她堅強樂觀的精神,教會她以后如何能夠自理地生活。

當然這些事情在現實中實際起來是很難的, 哪怕只是練習一個簡單的拿筷子吃飯都需要很長一段時間慢慢適應。

隨著時間的流逝,慢慢地梅子已經到了5歲的年紀, 看到同齡的孩子都背著書包去上學,梅子也很羨慕,她也想象正常孩子一樣去學校讀書。

可是她沒有手和腳,就連最簡單的握筆都做不到,又怎麼會寫字呢?

可是梅子,小小年紀卻很堅定,她跟媽媽說一定要去學校念書,她想念書。

看到女兒這麼堅持,母親心里也很是感動,她很支持讓梅子念書,只要通過知識才有可能改變梅子的一生。

從那以后母親就在家里教梅子握筆寫字, 一心渴望上學的梅子在父母的幫助下每天努力地練習著寫字,

她用那沒有手的雙臂緊緊握著筆在紙上練習著,一遍又一遍, 就這樣哪怕是胳膊練到酸了,麻木了,無數次失敗,她也不愿放棄。

從最開始的握不住筆,到后來的一分鐘可以寫十幾個字,她花了整整三年的時間來完成。

終于在她8歲的那年,她步入了村里的學校,上了小學一年級。

雖然已經讀了小學,可是父母還是非常擔心讓女兒獨自去學校,于是 每天都是父母背著梅子去上學。

就這樣每天來來回回地背著,梅子身高也長了,父母背起來也變得吃力,就 想辦法找人做了一個轎子,每天用嬌子抬。

在學校,梅子的老師和同學對梅子都特別關照,從來沒有人對梅子有過異樣的眼光

有時候在學校課間梅子要上廁所,老師就會背著梅子去廁所,同學們還經常帶一些好吃好玩的跟梅子一起分享。

在學校里的時間,梅子是最開心的,因為行動不便,有時候功課跟不上, 老師還會單獨留下來幫她補課。

父母的支持和老師的鼓勵, 讓梅子更加堅定了要好好學習,將來成為可用之才,也要像老師一樣教書育人。

她知道,要成為老師肯定要付出比常人多百倍甚至千倍的努力,因此她從來不敢有絲毫懈怠。

終于在2005年,這一年迎來了大學聯考,她填寫了教師的志愿。

為了以后能適應現在的老師職業,她從高中開始就練習電腦上的操作, 她無論做什麼事情都是先行一步,

什麼事情都要提前做好,從不會落下,憑著她驚人的毅力和過人的學習能力,終于考進了江西一所師范類專科院校學習英語教育專業。

大學的時候,梅子也從來沒有對自己的要求放松, 把所有的精力都用在學習上,付出總會有回報,

2008年,這一年她成功地拿到教師資格證。

從此踏上了她的教師職業生涯,她選擇回到老家四川任教,因為父母也在老家,加上那里是她土生土長的地方,有一種無法代替的感情。

一開始學校里為了照顧梅子,給她安排了學校圖書館的崗位,覺得這個崗位比較輕松,應該可以勝任。

可是卻被梅子拒絕了, 她執意要站在講臺上教書育人,她跟校長說:「 這是她的夢想,她從小便有了這個夢想,而且她堅信自己一定能做得很好。

看到梅子這麼堅持,校長也答應了梅子的請求。

就這樣,梅子擔任了小學一年級的英語老師兼班主任

很多同學家長聽說了自己孩子的老師是個殘障人,都心生懷疑,害怕梅子老師能否勝任老師這個崗位,

梅子也深切地體會到了困難和壓力,更能體會到學校為了讓他站到講臺上也頂著很大的壓力。

她不想辜負校長的好意,更不想自己這些年的努力功虧一簣。

在開學之前,她就開始查閱各種資料,翻看各種教學視訊,對著手機一遍遍模擬上課的情景。

她想把最好的狀態呈現在講臺上,終于等來了開學這天,所有人的目光都聚集在了梅子身上,

她站在講臺前,用雙臂夾起粉筆認真地在黑板上寫下了自己的名字,開始了一段自我介紹,

一時間教室里出奇的安靜,所有人都在認真地聽她介紹, 一段演講完畢,全場齊刷刷響起了熱烈的掌聲。

梅子老師獲得了所有人的認可,她開心地喜極而泣,這一天是她人生中最難忘的一天。

她憑借著自己不懈的努力終于打開了夢想的大門

她征服了所有學生和家長。

課堂上,她用她那雙臂在黑板上寫著板書,她大聲朗讀著英語單詞,為了活躍課堂 氣氛,她把書本夾到雙臂中,站在課堂中間,讓孩子們跟著自己一起大聲朗讀。

沒有雙腳,她用假肢把整個身體撐起來,在教室里走來走去,觀察孩子們的學習狀態。

看到老師如此認真賣力的教書, 孩子們也用優異的成績來回報,同學們總說,老師你就坐在講臺上就好,不用來回走動,

我們會認真聽講,可是杜宣梅總是搖頭, 她寧愿自己辛苦一點,也要呈現出最完美的教學課堂。

杜宣梅總是教育同學們,學習固然重要,但是擁有堅強樂觀的精神也同樣重要, 我們不僅要好好學習,還要擁有一顆懷抱暖陽的心。

現在的梅子老師,不僅教學出色,日子也過得有聲有色,已經結婚生子,家庭美滿,平時的她除了教書育人,還學會了化妝,燒飯。

杜宣梅說:「她很感激在這一路走來幫助過她的人,同時 也希望像她一樣的殘障人,不要灰心,勇敢地活出自己的人生。

故事到這里就結束了,杜宣梅用她的殘肢,譜寫出了最美的人生,身為我們是不是也應該向她學習呢?


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